ESEURI – grupa 10
December 25, 2011
ESEURI – grupa 5
December 25, 2011
ESEURI – grupa 1
December 25, 2011
În atenţia studentelor/ţilor la ID
December 12, 2011
1. În urma unor neînţelegeri legate de schimbările din orar, va trebui să facem tutoratul 2 în aceeaşi zi cu tutoratul 3. Vă rog să urmăriţi avizierul FJSC pentru a afla programarea şi să vă asiguraţi că veţi putea fi prezente/ţi.
2. Am decis modificarea şi simplificarea exerciţiilor pe care trebuie să le realizaţi pentru fiecare dintre tutorate. În cazul în care deja aţi răspuns la întrebări/ rezolvat exerciţiile pentru tutoratul 1, nu luaţi în considerare modificările. Pentru tutoratele 2 şi 3, vă rog să răspundeţi la întrebările/ oferiţi explicaţiile, exemplele şi comentariile etc. în confirmitate cu noua versiune de mai jos:
EXERCIŢII TUTORAT 1
A
1. Definiţi: cultură, semn, lectură.
2. Enumeraţi domeniile semioticii şi discutaţi-le.
B
1. Definiţi: competenţă/ performanţă, cod/ mesaj, limbă/ vorbire, semiologie/ semiotică, mit, arhetip.
2. Listaţi trăsăturile analizei structurale.
3. Discutaţi triunghiul culinar.
Termen FINAL de predare: în cadrul întâlnirii de tutorat din 14 ianuarie.
EXERCIŢII TUTORAT 2
A
1. Definiţi următoarele opoziţii:
sintagmă/ paradigmă
sincronie/ diacronie
formă/ substanţă
arbitrar/ motivat
denotaţie/ conotaţie
2. Rezumaţi concepţia saussuriană a semnului.
3. Discutaţi limbajul obiectelor şi al vestimentaţiei cu ajutorul conceptelor de paradigmă şi sintagmă.
B
1. Definiţi următoarele concepte cu propriile cuvinte: semn iconic, semn indicial, simbol, referent, semioză.
2. Comentaţi: „The entire universe is perfused with signs”.
3. Rezumaţi concepţia perciană a semnului.
4. Daţi exemple de iconicitate olfactivă şi iconicitate vizuală.
Termen FINAL de predare: în cadrul întâlnirii de tutorat din 14 ianuarie.
EXERCIŢII TUTORAT 3
A
1. Definiţi cu propriile cuvinte: mitologie, narativitate, actant/ actor, mit, intertextualitate.
2. Identificaţi reziduuri mitice în discursul public contemporan.
3. Explicaţi de ce este considerată naraţiunea consubstanţială existenţei umane.
4. Prezentaţi analiza naratologică a unui film.
5. Discutaţi influenţa urmatoarelor mitologii asupra vieţii sociale: copilăriei, maternităţii, masculinităţii.
B
1. Rezumaţi evoluţia publicităţii, evidenţiind evoluţia sa ca discurs social.
2. Aplicaţi modelul actanţial asupra unei reclame la un produs de curăţare.
3. Discutaţi pertinenţa numelui unui parfum, al unei băuturi, al unui produs alimentar, al unui detergent.
4. Exemplificaţi şi discutaţi două sloganuri pe care le consideraţi reuşite şi două pe care le consideraţi nereuşite. Justificaţi-vă alegerea.
Termenul FINAL de predare: în ziua în care va fi programat examenul la acest curs.
